Wenn zwei sich streiten... Jugendliche vermitteln bei Konflikten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Institution	Aktion Jugendschutz / Landesarbeitsstelle Bayern; Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen
Titel	Wenn zwei sich streiten... Jugendliche vermitteln bei Konflikten.
Quelle	Dillingen: Akad. f. Lehrerfortbildung u. Personalführung (2000), 124 S.Verfügbarkeit
Reihe	Akademiebericht / Akademie für Lehrerfortbildung, Dillingen. 342
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 60
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Konflikt; Schule; Lehrerfortbildung; Schüler; Arbeitsmittel; Mediationsverfahren; Jugendlicher
Abstract	"Das Streitschlichtungsprogramm an Schulen gewinnt als Möglichkeit der Gewaltprävention ... immer mehr an Bedeutung. Schülerinnen und Schüler als Schlichter übernehmen Verantwortung, wenn es darum geht, Konflikte im Schulalltag selbst gewaltfrei zu lösen." In dem Dokument wird über das Projekt und Verfahren der Peer-Mediation und die Ausbildung der Schlichter, hier "Konfliktlotsen" genannt, berichtet. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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