Mathematik. Lehren und Lernen nach TIMSS. Anregungen für die Sekundarstufen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Herget, Wilfried (Hrsg.); Flade, Lothar (Hrsg.)
Titel	Mathematik. Lehren und Lernen nach TIMSS. Anregungen für die Sekundarstufen.
Quelle	Berlin: Volk u. Wissen (2000), 180 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-06-002365-4
Schlagwörter	TIMSS (Third International Mathematics and Science Study); Problemlösen; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Fachdidaktik; Argumentation; Funktion (Math); Geometrie; Geometrieunterricht; Mathematik; Mathematikunterricht; Beweis; Räumliches Vorstellungsvermögen; PISA-Studie
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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