Deutsch als Zweitsprache. Ein russisches Kind, ein türkisches Kind, ein afrikanisches Kind, ein deutsches Kind - die Hände in Lehm. Nun geh´ und sag´ welche Hand ist von wem?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Institution	Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien
Titel	Deutsch als Zweitsprache. Ein russisches Kind, ein türkisches Kind, ein afrikanisches Kind, ein deutsches Kind - die Hände in Lehm. Nun geh´ und sag´ welche Hand ist von wem?
Quelle	Bad Berka: ThILLM (2000), 92 S.Verfügbarkeit
Reihe	Materialien / Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien. 32
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Schüler; Förderunterricht; Arbeitsmittel; Unterrichtsmaterial; Unterrichtsmedien; Unterricht; Deutsch als Zweitsprache; Deutschunterricht; Handreichung; Ausländer; Aussiedler
Abstract	Die Broschüre will Lehrern "ohne Fremdsprachenerfahrung und ohne Erfahrung im Förderunterricht" als Leitfaden für den Deutschunterricht mit Kindern nichtdeutscher Muttersprache dienen. Es wird "erprobtes Material" zu den Lernbereichen Schulleben, Familie/Wohnung, Datum/Jahr, Einkaufen, Körper und Kleidung vorgelegt. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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