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Autor/inEvers, Reimund
TitelSoziale Kompetenz zwischen Rationalisierung und Humanisierung.
Eine erwachsenenpädagogische Analyse.
Gefälligkeitsübersetzung: Social skills between rationalization and humanization : an analysis from the viewpoint of adult pedagogics.
QuelleMünster: Lit (2000), 307 S.Verfügbarkeit 
Zugl. Münster, Univ., Diss., 1999 u.d.T. Soziale Kompetenz in postindustriellen Arbeitsbeziehungen zwischen Rationalisierung und Humanisierung - eine erwachsenenpädagogische Analyse
ReihePersonal und Organisation. 17
BeigabenTabellen 8; Abbildungen 27; Anhang 3
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monografie
ISBN3-8258-4561-3
SchlagwörterHumanisierung; Kompetenz; Soziales Verhalten; Arbeitswelt; Rationalisierung; Strukturwandel; Unternehmen; Berufsbildung; Qualifikation; Erwachsenenbildung; Hochschulschrift
Abstract"Die modernen Arbeitsbeziehungen unterliegen tiefgreifenden sozio-ökonomischen Umwälzungsprozessen. In diesem Kontext erfahren die sozialen Kompetenzen der Erwerbstätigen eine eklatante Aufwertung gegenüber den lange Zeit nahezu unangefochten dominierenden fachlichen Qualifikationen. Somit gewinnt die Förderung sozialer Kompetenz für die berufliche Bildung an Bedeutung. Während die sozialkompetente Gestaltung von Arbeitsbeziehungen aus der Sicht der Unternehmen in erster Linie ein Rationalisierungsfaktor ist, stellt sie für die Erwerbstätigen primär einen Faktor zur Humanisierung der Arbeit dar. Hieraus leiten sich Konsequenzen für eine zeitgemäße Didaktik der beruflichen Bildung ab; sie muß eine Balance zwischen den Interessen der Unternehmen und denen der Erwerbstätigen finden. Damit wird zugleich dem Umstand Rechnung getragen, daß die Entfaltung sozialer Kompetenz angesichts des massiven Strukturwandels der Arbeitsgesellschaft eine nicht zu unterschätzende gesellschaftspolitische Dimension besitzt." (Autorenreferat).
Erfasst vonGESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update2002_(CD)
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