Wie ein Event zum Event wird. Ein Snow-Board-Contest im Erleben und in der kommunikativen Vergegenwärtigung Jugendlicher.

Autor/inn/en	Schmidt, Axel; Binder, Jana; Deppermann, Arnulf
Titel	Wie ein Event zum Event wird. Ein Snow-Board-Contest im Erleben und in der kommunikativen Vergegenwärtigung Jugendlicher. Gefälligkeitsübersetzung: How an event becomes an event : a snowboard contest in the experience and communicative imagination of adolescents.
Quelle	Aus: Events : Soziologie des Außergewöhnlichen. Opladen: Leske u. Budrich (2000) S. 115-133 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Erlebniswelten. 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8100-2664-6
DOI	10.1007/978-3-322-95155-7
Schlagwörter	Erleben; Erwartung; Kommunikation; Selbstdarstellung; Verhalten; Interaktion; Wintersport; Jugendkultur; Konferenzschrift; Jugendlicher
Abstract	Die Autoren berichten von den Ergebnissen einer teilnehmenden Beobachtung einer Gruppe von 15-17jährigen männlichen Jugendlichen, die im Dezember 1998 an einem "Air and Style-Snowboard-Contest in Innsbruck teilnahmen. Das "Event" wird aus zwei Perspektiven betrachtet: aus der Prozeßperspektive wird gefragt, wie ein Event als subjektiv-zeitliches Phänomen unterschiedliche Bedeutungen gewinnt und wie sich diese verändern; aus der Kommunikationsperspektive soll geklärt werden, welche Rolle die kommunikative Beschäftigung der Jugendlichen mit dem Event für die Herstellung und Selbstdarstellung der Besucher als sozialer Gemeinschaft spielt. Durch die Kombination von ethnographischen und konversationsanalytischen Forschungsstrategien ist es zudem möglich, den Prozess der Vergegenwärtigung des Events durch die jugendlichen Besucher genauer zu erfassen. Da die prozessuale Betrachtung des Event-Erlebens im Mittelpunkt steht - sowohl die Vor- und Nachbereitung als auch der Besuch des Events wurden durch Beobachtungs- und Gesprächsdaten festgehalten - kann gezeigt werden, in welcher Weise sich Jugendliche ein kommerzielles Angebot aneignen. (ICI2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2002_(CD)