Männlichkeit und Gewalt.

Sonst. Personen	Bieringer, Ingo (Hrsg.); Buchacher, Walter (Hrsg.); Forster, Edgar J. (Hrsg.)
Titel	Männlichkeit und Gewalt.
Quelle	Opladen: Leske u. Budrich (2000), 238 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-8100-2612-3
DOI	10.1007/978-3-322-91371-5
Schlagwörter	Gewalt; Liebe; Selbstbewusstsein; Junge; Frau; Geschlechterbeziehung; Spiel; Schule; Schüler; Computerspiel; Unterricht; Demokratisierung; Gott; Mythos; Männlichkeit; Jugendarbeit; Intimität; Mann; Wien; Österreich
Abstract	Inhaltsverzeichnis: Einleitung: Ingo Bieringer, Edgar J. Forster: "echtCOOL" - Mit Schülerinnen und Schülern über Männer, Frauen und Gewalt arbeiten (13-20); Siegfried Kaltenecker: Trotzdestonichts - Jungenarbeit in der Schule (23-31); Anita Heiliger: Zu Hintergründen und Grundsätzen einer antisexistischen Jungenarbeit (32-38); Sieglinde Katharina Rosenberger: Frei, gleich und doch verschieden. Demokratisierung der Geschlechterverhältnisse (39-45); Dietmar Larcher: Barbie und der Terminator lernen die Demokratie. Überlegungen zur pädagogischen Subversion patriarchaler Geschlechtsrollenklischees (46-52); Robert Kremlicka: Das Mann-Sein ins Spiel bringen. Jungen haben's nötig. Schulprojekt Anton-Krieger-Gasse, Wien (55-62); Claudia Schneider: Von der Scheinstärke zur Selbstsicherheit. Kommentar zum Schulprojekt Anton-Krieger-Gasse, Wien (63-64); Helmut Dörflinger: Jungenarbeit am Wiener Gymnasium und Realgymnasium 21 "Bertha von Suttner" (65-71); Edgar J. Forster: Verfremdungen: Einführung: Wer ich bin? (75-76); Gitta Mühlen Achs: Geschlecht bewusst gemacht (77-82); Hannes Krall: Männlichkeitsentwürfe szenisch erkunden - Warum nicht einmal wie Rambo sein? (83-90); Marieluise Angerer: To be the ONE - Männlichkeit als obsessionale Reihe (91-95); Monika Bacher, Ingrid Wielebnowski: Computerspiele und Geschlechtsrollenbilder. Bericht zu einem Unterrichtsprojekt (96-103); Ludwig Laher: Franzas Fall - Das Männerbild bei Ingeborg Bachmann als Unterrichtsthema (104-110); Walter Buchacher: "Das war ja heute cool!" Geschlechterdemokratie im Unterricht (111-117); Erich Lehner: Brauchen Jungen Vorbilder? (118-124); Edgar J. Forster: Ordnungen: Einführung: Patriarchale Ordnungen (127-129); Bernhard Rathmayr: Liebesgeschichten. Über die Schwierigkeit, Liebe & Sexualität zu vereinbaren (130-135); Klaus J Beck: Jungen, Intimität und Sexualität. Für eine antisexistische Jungenarbeit in der Schule (136-142); Sigrid Pilz: Interkulturelle, geschlechtsspezifische Jugendarbeit. Ein internationales Jugendseminar in Österreich (143-148); Andrea Bramberger: Frauenalltag zwischen Karriere und Familie? (149-155); Ruth Seifert: Der innere Gral der Männlichkeit: Zur männlichkeitskonstituierenden Funktion des Militärs (156-161); Hans-Peter Graß: "Männer ins Heer - Frauen zum Sozialdienst?" Wahrnehmungen in Workshops zum Thema Militär-/Zivildienst in Bezug auf die Geschlechterfrage (162-166); Silvia Arzt: Ist Gott eine Frau? (167-174); Edgar J. Forster: Grenzziehungen Einführung: Stärken, Autonomie, Krisen, Störungen (177-178); Alberto Godenzi: Sicherheit für Frauen - für Männer mit Courage (179-185); Astrid Jakob: Gewalt beginnt dort, wo Grenzen überschritten werden - Auf die Diskriminierung von Mädchen aufmerksam machen (186-191); Michael Schreckeis: "Du schwule Sau!" - Homophobie (192-197); Klaus J. Beck: Jungen und Gewalt (198-207); Edgar J. Forster: Räusche: Einführung: Der Mythos von männlichen Initiationsriten (211-212); Bernhard Rathmayr: Das Automobil - eine Männergeschichte (213-219); Anja Senger-Lindemann: Alkohol-Räusche und die Suche nach dem Mann-Sein (220-227); Martin Fischer: Männerbund Sport (228-238); Eva Rossmann: Jungen müssen nicht Puppen spielen (241-243); Angelika Schett: Zähne ausbeißen (244-245).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2002_(CD)