Differenzierung der Erziehungswissenschaft. Zur Entwicklung ihrer Lehrgestalt an der Reformuniversität Bielefeld.

Autor/inn/en	Wigger, Lothar; Henkel, Christiane
Titel	Differenzierung der Erziehungswissenschaft. Zur Entwicklung ihrer Lehrgestalt an der Reformuniversität Bielefeld.
Quelle	Aus: Schlömerkemper, Jörg (Hrsg.): Differenzen. Über die politische und pädagogische Bedeutung von Ungleichheiten im Bildungswesen. Weinheim: Juventa (2000) S. 203-225Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 33; Abbildungen 1; Tabellen 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Pädagogische Forschung; Differenzierung; Hochschulreform; Lehrangebot; Sozialwissenschaften; Studiengang; Bielefeld; Deutschland
Abstract	Ausgehend von den besonderen Bedingungen an der Reformuniversität Bielefeld behandeln die Autoren folgende Schwerpunkte: 1. Methodisches Vorgehen für die Beschreibung und Analyse der Lehrgestalt der Erziehungswissenschaft an der Universität Bielefeld. 2. Erziehungswissenschaftliche Studiengänge und Lehrangebote an der Universität Bielefeld. 3. Die Differenzierung der Erziehungswissenschaft im erziehungswissenschaftlichen Lehrangebot der Universität Bielefeld. 4. Die Differenz der Lehrgestalt der Bielefelder Erziehungswissenschaft. 5. Traditionelle Pädagogik oder sozialwissenschaftliche Erziehungswissenschaft? 6. Disziplinäre Einheit und lokale Lehrgestalten als Forschungsperspektiven. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)