Neue Medien in der Sekundarstufe I und II. Didaktik, Unterrichtspraxis.

Sonst. Personen	Hendricks, Wilfried (Hrsg.)
Titel	Neue Medien in der Sekundarstufe I und II. Didaktik, Unterrichtspraxis.
Quelle	Berlin: Cornelsen Scriptor (2000), 207 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studium kompakt
Beigaben	Literaturangaben 180; Register
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-589-21249-7
Schlagwörter	Grundbildung; Soziale Rolle; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Mediennutzung; Multimedia; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Lehrerrolle; Schüler; Lernprozess; Computerunterstützter Unterricht; Lehrmittel; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Berufsausbildung; Informationstechnologie
Abstract	Politik und Wirtschaft fordern die Ausstattung unserer Schulen mit neuen Medien. Doch bei aller Aufbruchstimmung bleiben elementare didaktische Fragen, die sich den Lehrern schon heute stellen, bisher weitgehend unbeantwortet. Welche Chancen eröffnen die neuen Medien für das schulische Lernen generell und welche für wichtige Fächer? Welche Grenzen und Risisken sind bei der Benutzung neuer Medien im Untrerricht zu beachten? Welche Änderungen zeichnen sich für die Rollen von Schülern und Lehrern ab? Welche Kriterien gelten für die Bewertung von multimedialen Lernangeboten? Diese und andere Fragen werden hier von ausgewiesenen Experten für Multimedia und Unterricht beantwortet. Das Studienbuch ist eine grundlegende Orientierungshilfe für das Berufsfeld des Lehrers. (Rückentext).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)