Grenzen und Grenzräume in der deutschen und polnischen Geschichte. Scheidelinie oder Begegnungsraum?

Sonst. Personen	Stöber, Georg (Hrsg.)
Titel	Grenzen und Grenzräume in der deutschen und polnischen Geschichte. Scheidelinie oder Begegnungsraum? Gefälligkeitsübersetzung: Borders and border areas in German and Polish history. Crossroads or place of encounter?
Quelle	Hannover: Hahn (2000), 326 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studien zur internationalen Schulbuchforschung. 104
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-88304-304-4
Schlagwörter	Schulbuch; Sprache; Geografieunterricht; Geschichtsbild; Geschichtsunterricht; Zeitgeschichte; Europäische Integration; Internationale Beziehungen; Nationale Identität; Nationalismus; Politische Bildung; Völkerverständigung; Deutschland; Polen; Staatsgrenze
Abstract	Schulbücher, aber auch wissenschaftliche Arbeiten, die sich der Grenzproblematik zuwenden, gehen heute weniger auf die trennende Funktion von Grenzziehungen ein, als daß sie grenzüberschreitende Begegnungen thematisieren, den Grenzraum als Kontaktzone zwischen zwei Gruppen oder Nationen ansprechen. Zwar wird im Kontakt Differenz besonders deutlich, und dies mag wiederum das Bedürfnis nach klarer Abgrenzung wecken, dem Bewußtsein von eindeutiger Ge- und Verschiedenheit stehen aber in der Regel mannigfaltige - und nicht immer konfliktfreie - Kontakte und Überschneidungen in der Praxis gegenüber, die Grenzen und Grenzräumen einen ambivalenten Charakter verleihen. Dies gilt auch für die deutsch-polnische Grenze in der Gegenwart wie in der Vergangenheit. Der Sammelband vereint die Vorträge der XXVIII. deutsch-polnischen Schulbuchkonferenz zum Thema,, Grenzen und Grenzräume in der deutschen und polnischen Geschichte", die die Gemeinsame deutsch-polnische Schulbuchkommission vom 3.-6. Juni 1998 in Frankfurt (Oder) abhielt.... Die Aufsätze der vornehmlich beteiligten Historiker und Geographen reflektieren einerseits die fachwissenschaftlichen Zugänge zur Grenzthematik, andererseits diskutieren sie spezifische Aspekte des deutsch-polnischen Grenzraumes in Vergangenheit und Gegenwart generell und im Rahmen von Fallstudien. Der Band enthält zudem Analysen der Behandlung des Themas in deutschen und polnischen Schulbüchern. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)