Radikal-konstruktivistische Pädagogik als problematische Konstruktion. Eine Studie zum Radikalen Konstruktivismus und seiner Anwendung in der Pädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Diesbergen, Clemens
Titel	Radikal-konstruktivistische Pädagogik als problematische Konstruktion. Eine Studie zum Radikalen Konstruktivismus und seiner Anwendung in der Pädagogik.
Quelle	Frankfurt, Main: Lang (2000), 317 S.Verfügbarkeit
Reihe	Explorationen. 22
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-906764-28-1
Schlagwörter	Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Konstruktivismus; Radikaler Konstruktivismus; Anwendung
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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