Was ist guter Fachunterricht? Beiträge zur fachwissenschaftlichen Diskussion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Burkard, Christoph (Red.); Haenisch, Hans (Red.)
Institution	Landesinstitut für Schule und Weiterbildung (Soest, Westfalen)
Titel	Was ist guter Fachunterricht? Beiträge zur fachwissenschaftlichen Diskussion.
Quelle	Bönen: Verl. für Schule u. Weiterbildung Druckverl. Kettler (2000), 156 S.Verfügbarkeit
Reihe	Lehrerfortbildung NRW
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8165-2277-7
Schlagwörter	Evaluation; Erfolg; Unterrichtsforschung; Unterricht; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Mathematikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Fachunterricht; Qualität
Abstract	Inhalt: Hans Brügelmann: Qualität und die Kunst, den Erfolg von Unterricht zu messen - Oder: Sieben Mythen der aktuellen Diskussion über Evaluation und Rechenschaft. Hans Haenisch: Merkmale erfolgreichen Unterrichts. Forschungsbedarf als Grundlage für die Weiterentwicklung von Unterrichtsqualität. Albert Bremerich-Vos: Was ist guter Deutschunterricht? Annelie Knapp: Aspekte guten Englischunterrichts. Hans Werner Heymann: Was ist guter Mathematikunterricht? Hans E. Fischer: Erfolgreich Lehr- und Lernformen aus physikdidaktischer Sicht.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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