Qualitätsbeurteilung mulimedialer Lern- und Informationssysteme. Evaluationsmethoden auf dem Prüfstand.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Schenkel, Peter (Hrsg.); Tergan, Sigmar-Olaf (Hrsg.); Lottmann, Alfred (Hrsg.)
Titel	Qualitätsbeurteilung mulimedialer Lern- und Informationssysteme. Evaluationsmethoden auf dem Prüfstand.
Quelle	Nürnberg: BW Bildung u. Wissen (2000), 350 S.Verfügbarkeit
Reihe	Multimediales Lernen in der Berufsbildung
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8214-7020-8
Schlagwörter	Evaluation; Multimedia; Neue Technologien; Computerprogramm; Multimediales Lernen; Unterricht; Berufsausbildung; Qualität
Abstract	Die Qualitätsbeurteilung von Lernsoftware ist zu einem zentralen Anliegen von Bildungverantwortlichen, Lehrkräften und Entwicklern geworden. Dieser Band der Reihe "Multimediales Lernen in der Berufsbildung" beinhaltet im ersten Teil Beiträge zu grundlegenden Begriffen und Fragestellungen der Qualitätsbewertung von multimedialer Lernsoftware. Im zweiten Teil werden von Experten durchgeführte Evaluationen am Beispiel ein und desselben Lernsystems vergleichend gegenübergestellt, um Erkenntnisse über Vor- und Nachteile verschiedener Bewertungsmethoden zu gewinnen. (Rückentext).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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