Handbuch der Evaluationsstandards. Die Standards des "Joint Committee on Standards for Educational Evaluation". 2., durchges. Aufl.

Sonst. Personen	Sanders, James B. (Hrsg.); Bewyl, Wolfgang (Übers.); u.a.
Titel	Handbuch der Evaluationsstandards. Die Standards des "Joint Committee on Standards for Educational Evaluation". 2., durchges. Aufl. Einheitssachtitel: The program evaluation standards, dt.
Quelle	Opladen: Leske u. Budrich (2000), 310 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 140; Register
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-8100-2766-9
DOI	10.1007/978-3-322-93234-1
Schlagwörter	Evaluation; Methode; Methodologie; Norm; Einführung; Handbuch; Nachschlagewerk; Standard
Abstract	Das Buch ist in seinem erstenTeil die Übersetzung des amerikanischen Originals "bestehend aus Texten zu insgesamt dreissig einzelnen Standards, die vier übergreifenden Qualitätsthemen für Evaluationen zugeordnet sind", nämlich Nützlichkeits-, Durchführbarkeits-, Korrektheits- und Genauigkeitsstandards. Jeder Standard "formuliert eine thematisch spezifische, normative Aussage dazu, wie eine Evaluation auszugestalten ist, dass sie eine hohe Qualität erreicht." Im zweiten Teil des Handbuchs sind drei ergänzende Aufsätze abgedruckt: 1) J. R. Sanders beschreibt Verbreitung und Anwendung der Standards in den USA. 2) T. Widmer und W. Beywl diskutieren, ob die aus dem US-Bildungssystem stammenden Standards "auch auf Evaluationen im deutschsprachigen Raum und auf Evaluationen zu anderen Themen anwendbar" sind. 3) Die gleichen Autoren stellen "25 deutsch- und fremdsprachige Normenwerke vor, die Ähnlichkeiten oder Parallelen mit den Standards, aber auch wesentliche Differenzen zu ihnen aufweisen." (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)