Pädagogik für besondere Bedürfnisse an der Grundschule. Fallbezogene Analyse der Einführung schulischer Integration auf der Grundlage der Montessori-Pädagogik in Thüringen im Zeitraum von 1993/94 bis 1997/98.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wiese, Elke Susanne
Titel	Pädagogik für besondere Bedürfnisse an der Grundschule. Fallbezogene Analyse der Einführung schulischer Integration auf der Grundlage der Montessori-Pädagogik in Thüringen im Zeitraum von 1993/94 bis 1997/98.
Quelle	Weimar: VDG (1999), 320 S.Verfügbarkeit Zugl.: Dortmund, Univ., Diss., 1998.
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-89739-107-4
Schlagwörter	Montessori-Pädagogik; Grundschule; Integrative Schule; Geschichte (Histor); Dissertation; Thüringen
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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