Zur Struktur und Dynamik der Selbstwirksamkeitserwartung von Lehrern. Ein protektiver Faktor gegen Belastung und Burnout?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schmitz, Gerdamarie S.
Titel	Zur Struktur und Dynamik der Selbstwirksamkeitserwartung von Lehrern. Ein protektiver Faktor gegen Belastung und Burnout?
Quelle	(1999), ca. 5,7 MB PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Berlin, Freie Univ., Diss., 1999.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
URN	urn:nbn:de:kobv:188-2000000297
Schlagwörter	Längsschnittuntersuchung; Burnout-Syndrom; Erwartung; Selbstwirksamkeit; Lehrer; Stress; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2009/2

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