Upplevd kompetens. En fenomenologisk studie av ungdomars upplevelser av sin egen kompetens i skolarbetet.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hörnqvist, Naj-Lis
Titel	Upplevd kompetens. En fenomenologisk studie av ungdomars upplevelser av sin egen kompetens i skolarbetet.
Quelle	(1999), 200 S.Verfügbarkeit Luleå, Univ., Diss., 1999.
Reihe	Doktorsavhandling. 1999. 22
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	schwedisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Kompetenz; Selbstbild; Schüler; Schweden
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2004_(CD)

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