Grundschulen planen, bauen, neu gestalten. Empfehlungen für kindgerechte Lernumwelten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Dreier, Annette; Kucharz, Diemut; Ramseger, Jörg; Sörensen, Bernd
Institution	Arbeitskreis Grundschule (Frankfurt, Main)
Titel	Grundschulen planen, bauen, neu gestalten. Empfehlungen für kindgerechte Lernumwelten.
Quelle	Frankfurt, Main: Grundschulverb. (1999), 167 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Reform der Grundschule. Sonderband. 59
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-930024-69-1
Schlagwörter	Schulplanung; Schule; Raumgestaltung; Schulbau; Schulgestaltung; Schulraum; Grundschule; Primarbereich; Lernumgebung; Projekt; Architektur; Gestaltung; Konzeption
Abstract	n dem (reich bebilderten) Buch werden Beispiele von Schulneu- und - umbauten vorgestellt und es wird erläutert, wie sie eine anregende, interessante und kindgerechte Lernumwelt anbieten, die den Kindern genügend Bewegungsraum gibt und auch ästhetisch ansprechend sind. Eingangs sind einige Negativbeispiele abgebildet, dann folgt ein Text, der erklärt, warum das Land neue Schulen braucht. Ein Kapitel beschreibt die Ideen der deutschen Reformpädagogik zur Schulraumgestaltung, ein weiteres bietet eine "kleine Typenlehre". Ausführlich wird auch auf die "pädagogische Qualität von Lernumwelten" und die Berücksichtigung von pädagogischen Erfordernissen bei der Schulbauplanung eingegangen. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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