Image der Landwirtschaft und des Agrarstudiums bei Gymnasiallehrern und Gymnasiasten.

Autor/inn/en	Hamm, Ulrich; Biernat, Katrin; Klämt, Gundula; Müller, Martin
Institution	Fachhochschule (Neubrandenburg). Fachbereich Agrarwirtschaft und Landespflege
Titel	Image der Landwirtschaft und des Agrarstudiums bei Gymnasiallehrern und Gymnasiasten.
Quelle	Neubrandenburg: Fachhochsch. (1999), 105 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der Fachhochschule Neubrandenburg. A. 10
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-932227-18-2
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Image; Gymnasium; Lehrer; Schüler; Landwirtschaft; Fachhochschule; Agrarwissenschaft; Mecklenburg-Vorpommern
Abstract	"Aufgrund des hohen und künftig noch steigenden Bedarfes an landwirtschaftlichen Fach- und Führungskräften in Mecklenburg-Vorpommern ist es wichtig, in Erfahrung zu bringen, welches Image die Landwirtschaft und insbesondere eine landwirtschaftliche Ausbildung an einer Hochschule bei Schülern und Lehrern hat. Nur mit entsprechenden Kenntnissen hierüber kann festgestellt werden, ob, wo und inwiefern das Image bei diesen Zielgruppen verbessert werden muß, um den künftigen Bedarf des Agrarsektors an gut ausgebildeten Fach- und Führungskräften decken zu können. Ziel dieser Arbeit ist es daher, das Image der Landwirtschaft und des Agrarstudiums bei Gymnasiallehrern und Gymnasiasten der Oberstufe in Mecklenburg-Vorpommern zu analysieren. Beleuchtet werden soll hierbei, inwieweit sich die Einstellungen von Lehrern und Schülern zur deutschen Landwirtschaft gleichen bzw. unterscheiden und welchen Quellen sie Informationen über die Landwirtschaft entnehmen. Für die Fachhochschule Neubrandenburg, die die Durchführung dieser Studie finanziert hat, bestand darüber hinaus das Interesse, den Bekanntheitsgrad dieser Fachhochschule im allgemeinen und des Studienganges Agrarwirtschaft im besonderen zu erheben. Darüber hinaus interessierte, welches Image ein Fachhochschulstudium bei Gymnasiasten und Gymnasiallehrern hat, da dieser Hochschultyp ja erst nach der Wiedervereinigung in den neuen Bundesländern eingerichtet worden ist." Die Studie basiert auf einer Befragung von Schülern und Lehrern an 24 Gymnasien in Mecklenburg-Vorpommern im Frühjahr 1998. Die Veroeffentlichung enthaelt quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch; Befragung. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1998 bis 1998. (IAB2).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2001_(CD)