Lernwege der Kinder. Subjektorientiertes Lernen und Lehren in der Grundschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Hempel, Marlies (Hrsg.)
Titel	Lernwege der Kinder. Subjektorientiertes Lernen und Lehren in der Grundschule.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (1999), XIV, 231 S.Verfügbarkeit
Reihe	Grundlagen der Schulpädagogik. 29
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-89676-190-0
Schlagwörter	Grundschule; Selbstständiges Lernen; Handlungsorientierter Unterricht; Unterricht; Aufsatzsammlung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2001_(CD)

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