Ninety-five Languages and Seven Forms of Intelligence. Education in the Twenty-First Century.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hicks, D. Emily
Titel	Ninety-five Languages and Seven Forms of Intelligence. Education in the Twenty-First Century.
Quelle	New York; Bern: Lang (1999), 187 S.Verfügbarkeit
Reihe	Counterpoints. Studies in the Postmodern Theory of Education. 72
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	0-8204-3909-6
Schlagwörter	Kulturelle Identität; Englischunterricht; Bilingualismus; Spanischunterricht; Kritische Theorie; Bürgerrechte; Diskriminierung; Alphabetisierung; Freire, Paulo; Mexiko
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2001_(CD)

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