Mosima: Materialien für offene Situationen im Mathematikunterricht. Unterrichtsvorschläge für das 6. bis 9. Schuljahr zu den Themen: Brot, Hühner, Unfallverhütung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Eggenberg, Fred; Hollenstein, Armin
Titel	Mosima: Materialien für offene Situationen im Mathematikunterricht. Unterrichtsvorschläge für das 6. bis 9. Schuljahr zu den Themen: Brot, Hühner, Unfallverhütung.
Quelle	Zürich: Orell Füssli (1999), 56 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-280-02784-5
Schlagwörter	Lernsituation; Problemlösen; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Entdeckendes Lernen; Offenes Lernen; Offener Unterricht; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmaterial; Mathematik; Mathematikunterricht; Sachrechnen; Alltag; Veränderung
Abstract	Die vorliegende mosima-Lernumgebung bietet reichhaltige Materialien für das Sachrechnen in der Sekundarstufe I: Die Schülerinnen und Schüler werden dabei mit einem realitätsnahen Angebot von Informationen konfrontiert; sie bewerten das Informationsmaterial, wählen aus und formulieren selbständig Fragestellungen: Das Themenheft 5 beinhaltet eine Kurzeinführung für Lehrkräfte zum Einsatz der Materialien, Arbeitsunterlagen zu den Themen Brot, Hühner und Unfallverhütung sowie Erfahrungsberichte aus der Praxis.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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