Innere Schulentwicklung. Theoretische Grundlagen und praktische Beispiele.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Ruep, Margret (Hrsg.)
Titel	Innere Schulentwicklung. Theoretische Grundlagen und praktische Beispiele.
Quelle	Donauwörth: Auer (1999), 253 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schule und Unterricht
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-403-03224-8
Schlagwörter	Evaluation; Schule; Schulentwicklung; Schülermitwirkung; Lehrerausbildung; Englischunterricht; Berufsorientierung; Organisationsentwicklung; Entwicklung; Leistungsmessung
Abstract	Inhalt: Margret Ruep: Schule als Lernende Organisation - ein lebendiger Organismus. Peter Kretz: Das Menschenbild der Lernenden Organisation. Monika Neumann, Dieter Neumann: Das Verständnis von Schülermitverantwortung in einer Schule als Lenrnende Organisation. Marie-Luise Schwerdel: BORS - Berufsorientierung an der Realschule. Ein Praxisbericht über den Beginn, den Verlauf und die Konsequenzen eines Lernprozesses. Joachim Friedrichsdorf: Ein Beispiel aus der Kraichgau-Realschule Sinsheim. Joachim Friedrichsdorf: Schulentwicklung und Leistungsmessung. Horst Weible: Teaching English - Teaching in English. Regine Berger, Xaver Anders: Evaluation in der Seminarentwicklungsarbeit - Ein Praxisbericht. Hans-Jörg Betz, Wolfram Burgkhardt: Lehrerausbildung heute für die Innere Schulentwicklung von morgen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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