Leistung und Kontrolle. Die Entwicklung von Zensurengebung und Leistungsmessung in der Schule.

Autor/inn/en	Grünig, Barbara; u.a.
Titel	Leistung und Kontrolle. Die Entwicklung von Zensurengebung und Leistungsmessung in der Schule.
Quelle	Weinheim u.a.: Juventa (1999), 240 S.Verfügbarkeit
Reihe	Erziehung im Wandel. 4
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7799-1058-6
Schlagwörter	Pädagogik; Begriff; Verhalten; Lehrer; Leistungsbeurteilung; Prüfung; Schriftlicher Test; Schulnote; Geschichte (Histor); Rechtsgrundlage; Leistung; Leistungsmessung; Deutschland
Abstract	Es werden die unterschiedlichen Facetten der Schulleistung und Leistungsbewertung beschrieben. Anhand einiger geschichtlicher Stationen wird die Entwicklung der Leistungsüberprüfung dargestellt. Die Schulleistung ist dabei immer mehr in den Vordergrund gerückt; die schriftlichen Leistungsnachweise spielen inzwischen eine zentrale Rolle.... In einer Analyse von gesetzlichen Bestimmungen und in einer Lehrerbefragung wird untersucht, was dies für die aktuelle Praxis bedeutet - in der Bürokratie wie im pädagogischen Handeln. Dazu werden die zeitgenössischen Formen des Umgangs mit schulischen Beurteilungen in den verschiedenen Schulstufen dargestellt. Sie bilden die Basis für eine kleine Theorie gegenwärtiger Leistungsbeurteilung. Eine Auseinandersetzung mit der gegenwärtigen Form vergleichender Leistungsmessung beschließt den Band. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)