Registertheorien in der Gesangspädagogik aus der Perspektive physiologischer Forschung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Heide, Jörg
Titel	Registertheorien in der Gesangspädagogik aus der Perspektive physiologischer Forschung.
Quelle	Aus: Gembris, Heiner (Hrsg.); Kraemer, Rudolf-Dieter (Hrsg.); Maas, Georg (Hrsg.): Physiologische und neuropsychologische Aspekte musikalischen Wahrnehmens, Verarbeitens und Verhaltens. Augsburg: Wißner (1996) S. 61-108Verfügbarkeit
Reihe	Forum Musikpädagogik (Forschungsberichte). 21; Musikpädagogische Forschungsberichte. 5.1995
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89639-042-2; 978-3-89639-042-4
Schlagwörter	Pädagogik; Musik; Musikpädagogik; Physiologie
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2020/2

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