Musik als Stimulans? Probleme des Musikkonsums bei Jugendlichen.

Autor/in	Schmitt, Stephan
Institution	Bayern / Staatsministerium für Unterricht, Kultus, Wissenschaft und Kunst
Titel	Musik als Stimulans? Probleme des Musikkonsums bei Jugendlichen.
Quelle	Donauwörth u.a.: Auer (1996), 52 S.Verfügbarkeit
Reihe	Medienzeit. Basisbaustein
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-403-02983-2
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Rezeption; Jugend; Mediennutzung; Medienpsychologie; Medienverhalten; Medienwirkung; Lernen; Handlungsorientierung; Suchtgefährdung; Musik; Konsumverhalten; Jugendkultur; Wirkungsforschung
Abstract	In den beiden Projekten, die beschrieben werden und die das Rausch- und das Suchtpotential- von Musik zum Thema haben, ist Wert gelegt worden auf handlungsorientierte Lernformen am Gegenstand selbst. Der geringen zur Verfügung stehenden Unterrichtszeit wegen ist die Liste der einzelnen Arbeitsvorschläge als Auswahlkatalog angelegt. Mit geringen Modifikationen lassen sie sich auch isoliert bearbeiten. Durch die Allgegenwart akustischer Stimulation in Form der neuen Medien und das Fehlen des Bewusstseins, dass sie nicht bedenkenlos eingesetzt werden dürfen, besteht die Gefahr, daß Menschen, vornehmlich Jugendliche, die allem Neuen v. a. im Bereich der Technik sehr aufgeschlossen sind, sich durch unkontrollierten Konsum Schaden zufügen. Die vorgestellten Projekte vermitteln die Idee, dass Selbstschutzmechanismen und -strategien frühzeitig, d. h. in der Schule, eingeübt werden müssen, wenn sie greifen sollen. Vertrauen in die Einsicht der Jugendlichen und Bewusstmachung der Mechanismen sind Voraussetzung der pädagogischen Arbeit und geben zugleich die Leitlinien vor. (Text).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)