Möglichkeiten und Grenzen der Finanzierung der Berufsausbildung. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Sekundarstufe II, berufliche Fachrichtung.

Autor/in	Gelkermann, Uwe
Titel	Möglichkeiten und Grenzen der Finanzierung der Berufsausbildung. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Sekundarstufe II, berufliche Fachrichtung.
Quelle	Siegen (1996), 74 S.Verfügbarkeit Zugl.: Siegen, Univ. Gesamthochschule, Hausarbeit, 1996.
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Finanzierung; Kosten-Nutzen-Analyse; Rechnungswesen; Berufsausbildung; Controlling; Internationaler Vergleich; Hochschulschrift; Quantitative Angaben; Betrieb; China; Deutschland; Dänemark; Frankreich
Abstract	Die Arbeit analysiert die Diskussion auf dem Gebiet der Finanzierung der Berufsausbildung. Nach einer Klärung der in diesem Zusammenhang notwendigen Begriffe (Finanzierung, Kosten und Nutzen der Berufsausbildung) wird die historische Entwicklung der Finanzierung der Berufsausbildung in der Bundesrepublik seit den 60er Jahren erläutert und die Diskussion über die aktuelle Situation bzw. Prognose anhand der Ausbildungsverträge thematisiert. Abschliessend werden Aspekte einer Kosten-Nutzen- Analyse der Berufsausbildung diskutiert. (BIBB) Die Arbeit konzentriert sich auf die ökonomischen Möglichkeiten und Grenzen einer Finanzierung der Berufsausbildung im dualen System. Angesichts der Klagen der Berufsausbildung "ist zu prüfen, inwieweit die derzeit geltenden einzelbetriebliche Finanzierung zur Finanzierung der Berufsausbildung ausreicht, bzw. durch eine Umlagefinanzierung ergänzt oder gar abgelöst werden kann. Darüber hinaus ist zu erörtern, ob die Möglichkeiten einer eventuellen Selbstfinanzierung der Berufsausbildung bereits "ausgereizt" sind. In diesem Zusammenhang ist die Frage zu stellen, ob bzw. in welcher Höhe die Betriebe durch die Berufsausbildung finanziell belastet werden. Weiterhin bleibt zu erörtern, welche alternativen Finanzierungsformen im In- und Ausland praktiziert werden und inwieweit diese zur Lösung der Finanzierungsproblematik beitragen könnten." Als Instrument zur Versachlichung der Finanzierungsdiskussion empfiehlt der Autor die Schaffung respektive den Ausbau eines Rechnungswesens zur Berufsausbildung. Forschungsmethode: praktisch-informativ. (IAB 2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn; Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1999_(CD)