Welche Bedeutung haben T. S. Eliots Bildungsgedanken für unsere heutige Schule?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kania, Ina-Michaela
Titel	Welche Bedeutung haben T. S. Eliots Bildungsgedanken für unsere heutige Schule?
Quelle	(1996), 202 S.Verfügbarkeit Würzburg, Univ., Diss., 1997.
Beigaben	Grafiken
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildungstheorie; Hochschulschrift; Eliot, Thomas Stearns
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1999_(CD)

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