Radikaler Konstruktivismus. Ideen, Ergebnisse, Probleme.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Glasersfeld, Ernst von
Titel	Radikaler Konstruktivismus. Ideen, Ergebnisse, Probleme.
Quelle	Frankfurt, Main: Suhrkamp (1996), 375 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-518-58230-5
Schlagwörter	Begriffsbildung; Kognitionspsychologie; Kommunikation; Lernpsychologie; Lernen lernen; Spracherwerb; Kybernetik; Erkenntnistheorie; Konstruktivismus; Philosophie; Wissenschaftstheorie; Piaget, Jean
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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