Alphabetisierung-Elementarbildung. Stand und Perspektiven.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Troester, Monika; u.a.
Sonst. Personen	Meisel, Klaus (Hrsg.)
Institution	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung
Titel	Alphabetisierung-Elementarbildung. Stand und Perspektiven.
Quelle	Frankfurt, Main: DIE (1996), 86 S.Verfügbarkeit
Reihe	DIE-Materialien fuer Erwachsenenbildung. 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-88513-355-5
Schlagwörter	Elementarbildung; Weiterbildung; Alphabetisierung; Bestandsaufnahme; Deutschland
Abstract	Der Band enthält Situationsanalysen auf Grund einer Befragung von Trägern und Bildungseinrichtungen, zwei Praxisberichte und zieht ein Resümee zum Handlungsbedarf und den Perspektiven. (DIE).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1998_(CD)

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