Der lange Weg zum Abitur. Gymnasialklassen als Selbsthilfeprojekte der Frauenbewegung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Heinsohn, Kirsten
Titel	Der lange Weg zum Abitur. Gymnasialklassen als Selbsthilfeprojekte der Frauenbewegung.
Quelle	Aus: Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung. Bd. 2. Vom Vormärz bis zur Gegenwart. Frankfurt, Main u.a.: Campus (1996) S. 149-160Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-593-35413-6
Schlagwörter	Gymnasialbildung; Bildungsgeschichte; Frau; Frauenbewegung; Mädchenbildung; Bildungspolitik; Reifeprüfung; Geschichte (Histor); Studium; Kurs; Frauenbildung; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Vorbereitung; Deutscher Staatsbürgerinnenverband; Frauenverband; Selbsthilfeorganisation; Deutschland (bis 1945); Hamburg
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1998_(CD)

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