Collegial coaching. Inquiry into the teaching self.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dantonio, Marylou
Titel	Collegial coaching. Inquiry into the teaching self.
Quelle	Bloomington, Ind.: Phi Delta Kappa (1995), XII, 84 S.Verfügbarkeit
Reihe	Research for the practitioner series
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	0-87367-732-3
Schlagwörter	Lehrerbeurteilung; Lehrerfortbildung; Lehrerkollegium
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2000_(CD)

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