Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Oswald, Friedrich |
|---|---|
| Titel | Universitäre Lehrerbildung im Aufbruch. "Fortsetzung der Schulreform aus früheren Zeiten" nach Otto Glöckel. |
| Quelle | Aus: Neues Lernen, neue Gesellschaft. 75 Jahre Höhere Internatsschule HIB. Wien: Verein d. Förderer d. Schulhefte (1995) 21 S. |
| Reihe | Schulheft. 78 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-224-19404-9 |
| Schlagwörter | Bildungsgeschichte; Bildungspolitik; Bildungsreform; Lehramtsstudium; Lehrerbildung; Universität; Wien; Österreich |
| Abstract | In Bezugnahme auf die Schulreform von 1919 stellt Friedrich Oswald in seinem Beitrag zum 75jährigen Bestehen der Höheren Internatsschulen des Bundes die Frage, wie weit diese Reformentwicklung gekommen ist und ob ein Fortschritt in der Realisierung dessen erzielt wurde, was Otto Glöckel als "Konzentrationspunkte der geistigen Arbeit" bezeichnet hat. Im Sinne dieser Frage analysiert der Autor das Anliegen der Lehrerbildung - konkret der universitären Lehrerbildung unter besonderer Berücksichtigung der pädagogischen Ausbildung der Lehramtsstudierenden an der Universität Wien. Damit soll versucht werden, die gegenwärtigen Wünsche und Bestrebungen im Zusammenhang mit der Lehrerbildung in diesen Zusammenhängen vorzustellen. |
| Erfasst von | Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten |
| Update | 2000_(CD) |
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