Zur Diskussion des Bildungsgutscheins. Die Finanzierung des Bildungswesens wird auf Autonomie und Wettbewerb ausgerichtet.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Behrens, Eckhard
Titel	Zur Diskussion des Bildungsgutscheins. Die Finanzierung des Bildungswesens wird auf Autonomie und Wettbewerb ausgerichtet.
Quelle	Aus: Zukunft von Bildung und Kultur frei von staatlicher Bürokratie und privatem Kommerz. Boll: Seminar für freiheitliche Ordnung (1995) S. 22-29Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Chancengleichheit; Autonomie; Bildungswesen; Bildungsangebot; Bildungsgutschein; Bildungsökonomie; Schule; Leistungsbeurteilung; Staat; Hausarbeit; Finanzierung; Wettbewerb; Hochschule; Qualität; Freie Trägerschaft; Deutschland
Abstract	Die Idee des Bildungsgutscheins wird erläutert und die Gestaltung der praktischen Umsetzung skizziert. Kernpunkt ist eine größere Autonomie in Form von sich selbstverwaltenden Bildungseinrichtungen, Wahlfreiheit und Qualitätskontrolle der staatlich zugelassenen Einrichtungen durch die Eltern und Schüler und pädagogischer Wettbewerb durch einen Globalhaushalt der Einrichtung. Durch den Bildungsgutschein verspricht man sich neue bildungspolitische Ideen. (DIPF/Mass.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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