Miteinander und voneinander lernen. Handreichungen für den interkulturellen Unterricht. 3. Interkulturelles Lernen durch Projekte.

Institution	Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung (München). Abteilung Grund- und Hauptschule
Titel	Miteinander und voneinander lernen. Handreichungen für den interkulturellen Unterricht. 3. Interkulturelles Lernen durch Projekte.
Quelle	München: ISB (1995), 158 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Interkulturelles Lernen; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Projekt; Bayern
Abstract	"Die Palette der vorgestellten Projekte reicht von der Entwicklung eines zweisprachigen ABC-Buches über die Vorbereitung und Durchführung von Schul- und Klassenfesten bis hin zum Erarbeiten von Gedichten oder zur Herstellung von Videos, in denen interkulturelle Themen aufgegriffen werden. Die Beiträge sind durch eine hohe Praxisorientierung gekennzeichnet. Um etwa den sehr schwierigen Prozeß der Alphabetisierung in zwei Sprachen auch für in diesem Bereich noch unerfahrene Lehrerinnen und Lehrer nachvollziehbar zu machen, wird ein als Projektergebnis vorliegendes deutsch-türkisches ABC-Buch sehr ausführlich dargestellt. Vorschläge und entsprechende Kopiervorlagen für die Herstellung interkultureller Lernspiele (Kartenspiel, Würfelspiel, Domino, Memory), aber auch Anregungen für Projekte, die für Spiele unterschiedlichster Art einen motivierenden Rahmen bilden, betonen eher die spielerische Aspekte interkulturellen Lernens. (DIPF/Vorwort).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)