Soziologische Aufklärung der Erziehungswisenschaften?

Autor/in	Künzli, Benjamin
Titel	Soziologische Aufklärung der Erziehungswisenschaften?
Quelle	Würzburg: ERGON-Verl. (1995), 153 S.Verfügbarkeit
Reihe	Erziehung, Schule, Gesellschaft. 4
Beigaben	Literaturangaben 340
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-928034-80-4
Schlagwörter	Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Kommunikationstheorie; Erkenntnistheorie; Ethik; Systemtheorie; Wissenschaftstheorie; Soziologie; Luhmann, Niklas
Abstract	Systemtheorie Luhmannscher Herkunft wird in den Erziehungswissenschaften seit etwas mehr als zwanzig Jahren rezipiert. Oft konzentriert man sich dabei auf Texte, die schon auf den ersten Blick pädagogische Ergiebigkeit zu versprechen scheinen. Daher sind weite Teile der pädagogischen Rezeption eher auf Nebenprodukte des Luhmannschen "work in progress" konzentriert.... Mit der vorliegenden Arbeit soll versucht werden, der explizit soziologischen Theorie von einem erziehungswissenschaftlichen Standpunkt aus theoretisch zu begegnen und unter Bezug von in der pädagogischen Rezeption oft vernachlässigten Teilen dieses Ansatzes, diesen in seinen wesentlichen Zusammenhängen zu beurteilen.... Es geht ... in erster Linie darum, abzuklären, in welcher Hinsicht die Theorie selbstreferentieller Systeme für erziehungswissenschaftliche Untersuchungen beigezogen werden kann und wo diese relativ zu pädagogischen Ansprüchen ihre Grenze hat. Dabei werden diese Überlegungen auf einige erziehungswissenschaftlich - metatheoretische Fragen eingeschränkt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)