Combating the exclusion of disabled, disadvantaged and problem children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	DallaCosta, Renato
Titel	Combating the exclusion of disabled, disadvantaged and problem children.
Quelle	Aus: European heritage classes. Strasbourg: Council of Europe (1995) S. 37-40Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Kind; Schule; Schüleraustausch; Unterricht; Europarat; Kulturelle Bildung; Behinderung; Integration; Tagungsbericht; Benachteiligtes Kind
Abstract	European Heritage Classes are unquestionably a positive experience of tremendous educational, formative, social and preventive value. (The author actively) urges that they become even more widespread and available to all, and that what they propose and achieve through long and patient effort and worldwide co- operation should be of benefit to all. Our experience shows that social reintegration, so vital to all disadvantaged peoples, is possible. (DIPF/text taken from the original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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