Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Bracey, Gerald W. |
|---|---|
| Titel | The dim shinings of international comparisons. |
| Quelle | Aus: Ferment in education. Chicago, Ill.: Univ. of Chicago PR. (1995) S. 190-204 |
| Beigaben | Literaturangaben 27 |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| Schlagwörter | Vergleichende Erziehungswissenschaft; Forschung; Methode; Internationaler Vergleich; Leistungsmessung |
| Abstract | Der Autor argumentiert, daß internationale Vergleiche mehr Fragen aufwerfen als Licht ins Dunkel zu bringen. Drei Gründe nennt er für seine Kritik: 1) Viele Länder haben gar nicht die erforderlichen Traditionen von Schulleistungstests und Sozialforschung wie in den USA. Es reiche nicht aus, nur verfeinerte Stichprobentechniken zu entwickeln, um die Auswirkungen dieser Traditionen zu überwinden. 2) Kulturelle Faktoren beeinflussen die Ergebnismessung, so daß international Unterschiedliches und Unvergleichbares verglichen werde. 3) Dem Autor erscheint es so, daß diese fragwürdigen internationalen Vergleichsuntersuchungen unausweichlich dazu benutzt werden zu demonstrieren, daß die Schulen in den Vereinigten Sraaten versagt haben. (DIPF/Vorwort übersetzt). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1998_(CD) |
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