Bildung zwischen Technokratie und Emanzipation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pfeiffle, Horst
Titel	Bildung zwischen Technokratie und Emanzipation.
Quelle	Aus: Staatsschule am Ende? Wien: WUV-Univ.-Verl. (1995) S. 63-73Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildung; Wissen; Chancengleichheit; Fertigkeit; Bildungsangebot; Beschäftigungssystem; Erwachsenenbildung
Abstract	Dem Autor geht es um das Verlassen von großtheoretischen Argumentations-Positionen im Zusammenhang von Bildung. Anhand eines vierstufigen Modells wird auf der Achse Bildungspessimismus versus Bildungseuphorie nach der 'Macht', der 'Potenz' von Bildung gefragt, wird an Widersprüchlichkeiten und Unvereinbarkeiten im Universum von Bildungsmomenten erinnert - nicht zuletzt deshalb, weil bildungspolitische Entscheidungen von bestimmten Haltungen zur 'Potenz' abhängig sind. (DIPF/Vorwort).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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