Literarische Texte im interkulturellen Lernprozess. Zur Verbindung von Literatur und Landeskunde im Fremdsprachenunterricht Franzoesisch.

Autor/in	Schinschke, Andrea
Titel	Literarische Texte im interkulturellen Lernprozess. Zur Verbindung von Literatur und Landeskunde im Fremdsprachenunterricht Franzoesisch.
Quelle	Tuebingen: Narr (1995), 244 S.Verfügbarkeit Giessen, Univ., Graduiertenkolleg, Diss., 1995.
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISSN	0175-7776
ISBN	3-8233-4375-0
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Literatur; Literaturunterricht; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Landeskunde; Provinz; Nationalismus; Dissertation; Hochschulschrift; Kanada; Québec
Abstract	Die Arbeit ist eine Dissertation aus dem Giessener Graduiertenkolleg Didaktik des Fremdverstehens. Im theoretischen Teil behandelt sie Fragen der Landeskundedidaktik und Literaturdidaktik. Literarische Texte zur Vermittlung einer fremden Kultur und Gesellschaft zu verwenden, ist im Fremdsprachenunterricht immer noch nicht gaengige Praxis. Die Ausgangsthese der Arbeit ist, dass grundsaetzlich die Moeglichkeit besteht, Literatur und Landeskunde fuer den interkulturellen Lernprozess zu verbinden. Auf der Grundlage der theoretischen Diskussion wird im zweiten Teil der Arbeit ein konkretes Beispiel ausgearbeitet: die nationale Identitaet als Thema in literarischen Texten aus Québec. Nach einer allgemeinen Beschreibung der nationalen Identitaet in der littérature québécoise werden ausgewaehlte Texte fuer den Franzoesischunterricht in der Sekundarstufe II analysiert. Besprochen werden die Texte Têtes à Papineau von Jacques Godbout, Volkswagen Blues von Jacques Poulin und La Guerre, yes sir! von Roch Carrier. In einem abschliessenden Kapitel werden zu diesen Texten konkrete Unterrichtsvorschlaege gemacht. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)