Integrative learning as the pathway to teaching holism, complexity and interconnectedness.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Blair, Billie G. (Hrsg.)
Titel	Integrative learning as the pathway to teaching holism, complexity and interconnectedness.
Quelle	Lewiston u.a.: EMText (1995), 119 S.Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	0-7734-9153-8
Schlagwörter	Lernpsychologie
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1997_(CD)

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