Steuerung, Entwicklung und Qualitätssicherung von Schulen durch Evaluation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rolff, Hans-Günter
Titel	Steuerung, Entwicklung und Qualitätssicherung von Schulen durch Evaluation.
Quelle	Aus: Zukunftsfelder von Schulforschung. Weinheim: Dt. Studien Verl. (1995) S. 375-392Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 23; Grafiken 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Evaluation; Pädagogische Forschung; Schule; Schulentwicklung; Qualität
Abstract	Der Autor beschreibt Themen und Ergebnisse der deutschen Schulforschung zu Fragen der Evaluation. "Steuerung, Entwicklung und Qualitätssicherung sind traditionelle Felder von Schulforschung. Sie wurden in früheren Jahren allerdings kaum mit diesen Begriffen diskutiert und auch nicht in einen systematischen Zusammenhang mit Evaluation gebracht." Dies hat sich inzwischen geändert und die genannten Faktoren werden in der Evaluationsforschung "gekoppelt". Als Perspektiven und Probleme zur Erforschung dieses neuen Steuerungsmodells werden diskutiert: "Entwicklungsimpulse durch interne Evaluation?" und "Qualitätssicherung durch externe Evaluation?" Abschließend geht der Autor auf die Notwendigkeit von Metaevaluation ein. (DIPF/Bi.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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