La Reformpädagogik au seuil de l'histoire. Distanciation, historisation et différenciation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Oelkers, Jürgen
Titel	La Reformpädagogik au seuil de l'histoire. Distanciation, historisation et différenciation.
Quelle	Aus: L'éducation nouvelle et les enjeux de son histoire. Actes du colloque international des Archives Institut Jean-Jacques Rousseau. Bern u.a.: Lang (1995) S. 31-63Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungstheorie; Pädagogik; Reformpädagogik; Erziehungsziel; Bildungsgeschichte; Begriff; Rezeption; Geschichte (Histor); Geschichtsschreibung; Wissenschaftsgeschichte; Definition; Interpretation; Deutschland (bis 1945)
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1997_(CD)

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