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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Sonst. PersonenBernhard, Armin (Hrsg.); Rothermel, Lutz (Hrsg.)
TitelÜberleben durch Bildung. Vorarbeiten zu einer ökologischen Fundamentaldidaktik.
QuelleWeinheim: Deutscher Studien-Verl. (1995), 215 S.Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monografie
ISBN3-89271-579-3
SchlagwörterBildungsarbeit; Erziehungswissenschaft; Bildungspolitik; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Gesellschaftstheorie; Umweltpolitik; Ökologie; Perspektive
AbstractAuf der Basis einer kritischen Gesellschaftstheorie eröffnet das Buch grundlegende Zugänge zu ökologischen Krisen im Kontext der aktuellen Lebens- und Sozialisationsbedingungen, die in den verschiedenen pädagogischen Praxen als Orientierungsmarken unabdingbar sind. Es werden Perspektiven einer politisch-ökologischen Bildungsarbeit entworfen. Es geht um die Schaffung fundamentaler Ansatzmöglichkeiten der Erschließung des katatstrophischen Mensch-Natur-Verhältnisses, die sich von einer kritischen Erziehungs-und Bildungstheorie leiten lassen. (LSW).
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1997_(CD)
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