The school that refused to die. Continuity and change at Thomas Jefferson High School.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Duke, Daniel L.
Titel	The school that refused to die. Continuity and change at Thomas Jefferson High School.
Quelle	Albany, NY: STATE UNIV. OF NEW YORK Pr. (1995), XXV, 291 S.Verfügbarkeit
Reihe	SUNY series. Educational leadership
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	0-7914-2331-X
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; High School; Geschichte (Histor); Richmond, Va.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1996_(CD)

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