Programme zur Foerderung des Denkens bei Kindern. Konstruktion, Evaluation und Metaevaluation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Hager, Willi (Hrsg.)
Titel	Programme zur Foerderung des Denkens bei Kindern. Konstruktion, Evaluation und Metaevaluation.
Quelle	Goettingen u.a.: Hogrefe (1995), IX, 357 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8017-0822-5
Schlagwörter	Denktraining; Kind
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1996_(CD)

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