Die Suzuki-Methode im Anfängerunterricht: Möglichkeiten und Grenzen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hartmann, Bärbel
Titel	Die Suzuki-Methode im Anfängerunterricht: Möglichkeiten und Grenzen.
Quelle	Aus: Gembris, Heiner (Hrsg.); Kraemer, Rudolf-Dieter (Hrsg.); Maas, Georg (Hrsg.): Musikpädagogische Forschungsberichte 1993. Augsburg: Wißner (1994) S. 331-343Verfügbarkeit
Reihe	Forum Musikpädagogik (Forschungsberichte). 6
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-928898-25-6; 978-3-928898-25-6
Schlagwörter	Methode; Unterricht; Musikpädagogik
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2020/2

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