Lebensgeschichte als Text. Zur biographischen Artikulation problematischer Bildungsprozesse.

Sonst. Personen	Koller, Hans-Christoph (Hrsg.); Kokemohr, Rainer (Hrsg.)
Titel	Lebensgeschichte als Text. Zur biographischen Artikulation problematischer Bildungsprozesse. Gefälligkeitsübersetzung: Life history as text. Biographical articulation of problematic educational processes.
Quelle	Weinheim: Dt. Studien Verl. (1994), 239 S.Verfügbarkeit
Reihe	Interaktion und Lebenslauf. 10
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-89271-517-3
Schlagwörter	Sozialisation; Text; Konferenzschrift; Lebenswelt
Abstract	"Lebensgeschichte oder Biographie bezeichnet im alltäglichen Sprachgebrauch nicht nur das erzählte, sondern auch das tatsächlich gelebte Leben eines Menschen. Der Band wirft die Frage auf, inwiefern Lebensgeschichten in diesem doppelten Sinn als Texte aufgefaßt werden können. Sind autobiographische Erzählungen mehr oder weniger getreue Dokumente des gelebten Lebens oder ist ihre textuelle Gestalt als unhintergehbare Artikulationsform zu verstehen, in der sich biographische Erfahrung allererst konstituiert? Die Beiträge des Bandes wenden sich dieser Frage aus der Perspektive unterschiedlicher Disziplinen und theoretischer Positionen zu. Gemeinsam aber ist ihnen der Bezug auf einen 'empirischen' Text, der im Anhang des Bandes dokumentiert ist: das biographische Interview mit einem 'Aussteiger', der ein Mathematik- und Physikstudium abgebrochen hat, um alternative Lebens- und Arbeitsformen zu erproben. Die methodologische Frage verbindet sich daher mit dem Interesse an der besonderen Problematik dieser Lebens-, Lern- und Bildungsgeschichte: an Konflikten mit Sozialisationsinstanzen wie Schule, Bundeswehr und Universität sowie an Paradoxien eines alternativen Lebensentwurfs." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	1996_(CD)