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Autor/inDiepold, Barbara
TitelBorderline-Entwicklungsstörungen bei Kindern.
Quelle(1994), 238 S.
PDF als Volltext kostenfreie Datei  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Bremen, Univ., Diss., 1994
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monografie
SchlagwörterEmpirische Untersuchung; Borderline-Störung; Entwicklungsstörung; Kind; Psychotherapie; Behinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule
AbstractDie Arbeit referiert die Ergebnisse einer Befragung von Kinderpsychotherapeuten und Kinderpsychiatern. Auf der Basis von 191 Fällen lassen sich Borderline-Kinder wie folgt charakterisieren: Sie weisen schwere psychosoziale Belastungen und traumatische Ereignisse in der Genese auf, können - bei vielfältiger, neurotischer Symptomatik - durch diskrepante Entwicklung, Selbstwertstörung, Aggressivität und Impulsivität, angstvoll klammernde Beziehungen sowie Kontaktprobleme mit Gleichaltrigen charakterisiert werden. Die Ergebnisse könnten die Grundlage für ein diagnostisches Instrument liefern, analog den Kriterien für erwachsene Borderline-Patienten im DSM-III-R.
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2006/1
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