Kreativität im Umgang mit literarischen Texten im Fremdsprachenunterricht. Theoretische Studien und unterrichtspraktische Erfahrungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Caspari, Daniela
Titel	Kreativität im Umgang mit literarischen Texten im Fremdsprachenunterricht. Theoretische Studien und unterrichtspraktische Erfahrungen.
Quelle	Frankfurt, Main: Lang (1994), 307 S.Verfügbarkeit
Reihe	Europaeische Hochschulschriften. 11. 611
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-631-47828-3
Schlagwörter	Kreativität; Sekundarstufe II; Lehrer; Motivation; Fachdidaktik; Literatur; Literaturunterricht; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Leseforschung; Leseförderung; Lesen; Erfahrungsbericht
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1996_(CD)

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