Prüfen - Beurteilen - Benoten. Theoretische Grundlagen und praktische Hilfestellungen für den Primar- und Sekundarbereich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sacher, Werner
Titel	Prüfen - Beurteilen - Benoten. Theoretische Grundlagen und praktische Hilfestellungen für den Primar- und Sekundarbereich.
Quelle	Bad Heilbrunn, Obb.: Klinkhardt (1994), VIII, 186 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 290; Tabellen 11; Grafiken 17
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7815-0774-2
Schlagwörter	Objektivität; Schule; Leistungsbeurteilung; Prüfung; Schulnote; Schülerbeurteilung; Zeugnis; Bewertung; Leistungsmessung
Abstract	"Der Verfasser versucht eine theoretisch fundierte, zugleich aber auch die Bedürfnisse und Möglichkeiten der schulischen Alltagspraxis berücksichtigende Behandlung des Themas." Er diskutiert kritisch 1) den Sinn des Prüfens und Beurteilens, 2) die Meßqualität von Prüfungen und Noten, 3) Leistungsbeurteilung als Bewerten, 4) Benotungsmodelle, 5) die Anlage und Planung von Prüfungen, 6) die Planung der Prüfungssituation, 7) Sonderprobleme der Leistungsüberprüfung, 8) Prüfungs- und Aufgabenanalyse. (DIPF/Umschlagtext/Inhaltsverzeichnis)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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